薛鹏-家庭教育指导师
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受到老师批评,小家伙不去幼儿园,怎么办?

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  • 6岁宝宝说:那个老师是坏蛋,不喜欢他,从来没有这样的反应不爱去学校。开导好几天了,但效果不好不知道怎么正确引导他。
     
    和他聊天,试着找出问题的所在,效果不太理想,最终的症结在哪不清楚。

    分享了一下解决思路

    答疑:

    家长解决问题的思路,始终都是在给孩子讲道理,可能也会告诉孩子,你应该怎么做

    但这些做法都没有去照顾孩子的心理感受

    就比如说孩子说老师骂他,家长的焦点在哪?
    问他是不是只骂你一个人了?
    这个方向不太对


    我们应该搞清楚事情的来龙去脉,如果孩子的一些行为确实不当,我们应该指出他做的错的地方

    如果孩子没有任何错,老师就要骂他,这我们可以给孩子讨一个说法

    但整个过程没有这一点,这是需要去做的第一个点

    可以这样尝试沟通:

    宝宝,你不想上学肯定有你不想上学的道理,妈妈也感受到你对上学有点厌烦,能给妈妈说说什么原因吗?

    孩子可能会说:他不喜欢那个老师……

    你说:我感受到,对这个老师让你很生气

    你给妈妈说说她具体说了什么,做了什么让你这样生气吗?

    就是你必须要搞清楚事情的来龙去脉,不能片面的听孩子的,也不能片面的听老师的


    我们就认为孩子在课堂上调皮捣蛋,所以老是骂了他

    这个时候,我们首先也要去了解一下孩子为什么去这样做:

    宝宝,给妈妈说说,上课的时候,你给同学沟通着什么呢,你当时是怎么想的?

    (把孩子的行为客观描述一下)

    站在我们大人的角度来说,他是调皮捣蛋,站在孩子的角度来说,他的行为他不认为是调皮捣蛋

    所以我们不要给孩子贴标签,我们要说事实,我们看到了什么,听到了什么就说什么就行


    了解一下孩子的真实想法,然后再给孩子立规矩


    那么,要反思一下:

    你有没有把孩子当成一个平等的人去沟通?

    有没有去了解孩子为什么这样做?

    不要想着经常去纠错,因为这种错没完没了


    原因为何?



    就是我们家长关注的焦点,和孩子关注的焦点不一样,孩子不是我们,我们也不是孩子

    焦点不一样,就会形成偏差,形成偏差,我们就会对孩子的行为不满

    【这是很多问题产生的根源】


    可能孩子会说,我想怎么怎么怎么样

    那没关系的,这是他的想法,都可以有,我们不可能阻止任何人有自己的想法的。

    知道了孩子真实的想法,以后我们就要给孩子立规矩了:

    每次只能立一个规矩,解释一下:

    你不能要求孩子说上课不能说话,不能走动,要举手说话,要征得老师的同意……

    这对孩子来说要求的太多了,每次只能有一个要求

    制定规则的时候,对孩子的情绪是有要求的,必须他要心态平和:

    你蹲下来,看着他的眼睛,你说一遍,然后还要让他重复一遍,告诉孩子,当他想这样的时候,他应该如何做?

    然后鼓励他,表扬他,相信他下次一定可以做好的

    但,在实际操作的过程中,效果可能不好

    因为这对家长的能力有要求
2018/07/05 16:32
更新于 2018/07/05 16:32 举报

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