蓝奥
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这个女教师让孩子“三观毁尽” 同样的错误你也可能在犯

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  • 前几天刷爆网络,扒门阻拦高铁发车的某教师,太多的网民和有识之士,纷纷从道德角度和法律角度,开腔批评,甚至当地的教育部门也从快从重先行处理了。

    有人说“大快人心”,也有人呼吁“司法介入”,不能“便宜”了这个老师云云。

    在大家评论老师如何“无赖”的时候,奥叔关注到的,却是视频中,一脸懵逼,甚至被惊悚到一言不发的孩子。

    有谁考虑过,视频中,女孩的感受?

    又有谁考虑过女孩经历了什么?

    毫无疑问,看到自己的母亲被陌生男人们这样“拉扯”,尽管错误或许再母亲身上,但是,执法者没有顾及孩子的感受,的确不妥,不符合人性化执法的大趋势。这样的人生经历,不可避免地会给孩子造成应急性创伤,甚至,会让孩子将来对执法者的形象产生过度的“畏惧”。

    而母亲的行为,会让孩子的认知产生极大的“分裂”,孩子很难相信,平日知书达理,关注自己发展,甚至在工作日,不远千里拖家带口带着自己倒广州参赛的母亲,居然会做出和教育自己大相径庭的行为,这种“知行意”完全脱节的做法,从认知的底层,完全颠覆了孩子,所以,孩子在现场陷入了“麻木”,我第一次看到视频的时候,还以为是那个路人甲的孩子,还感叹谁家爹妈如此心大,让孩子凑这么近围观冲突。

    我相信这个女老师,正是因为自己遵章守纪,才一步一步走到某主任的位置,在教育学生方面,我也相信这个老师一定也是恪尽职守,认真教学的。甚至,我也相信,如果换个“位置”,她看到别人这样,也许还会指指点点地借此机会,教育孩子,不能如此“蛮横无理”地破坏规则。

    但是,为什么同样发生在自己身上,这位女老师,就选择了如此不堪的做法呢?

    回观我们自己,作为家长,或许不会犯下这个女教师的“经典版”家庭教育错误。但是,类似的错误,家长们或许没有少犯。

    孩子和家长之间,有这样一段很常见的对话。

    一个孩子问他的妈妈(爸爸):“为什么我打人就是坏孩子,你打我就是爱我?”妈妈的回答是:“因为我是你妈(或者你爸)!”

    像这样,在家庭教育中,简单的把“权威”=“规则”的逻辑,比比皆是。家长习惯性地从辈分的角度出发,没有道理地强迫孩子服从管教,按照大人的要求去做,这是成人在实施权威。

    如果“权威”和建立的规则自相矛盾,其实就已经破坏了规则。规则不仅仅是设立给孩子的,而是针对所有人的,家长和教师也同样应该遵守。

    父母对待同一个问题的处理方法、教育态度和对子女的要求不统一,会极大地降低家庭教育的效果,使得孩子难以形成良好的规则意识。

    很多家长经常抱怨,隔代教育如何如何不好,孩子有爷爷奶奶“撑腰”,不听话、脾气倔,其实,说到底,这也是“规则”建立过程中,成人之间彼此也是用“权威”和辈分来处理问题,导致了在家庭教育中,不能执行统一的规则标准,孩子在谁那里都钻不到空子,自然也就会听话许多,能建立统一执行规则的家庭,隔代教育不仅不会不好,还能让孩子看到代际之间和互相支持和肯定,恰恰是另一种形式的好的教育。

    所以,在教育孩子守规则,在制定家规的过程中,父母双方首先要达成共识。对于孩子应遵守哪些规则,以及违反规定后怎么惩罚,夫妻之间首先要有一致的意见。如果孩子已经进入幼儿园,甚至更大一些的孩子,父母在制定与家庭教育有关的家规的过程中,可以让孩子参与,并征询孩子的意见。

    这样,一方面可以培养孩子的思考能力和参与意识,另一方面,也有助于孩子的理解和明确父母对他的要求。当孩子知道要求的一致性时,对“规定”也只有遵守了。

    建立规则是长期教育的过程,也是父母和孩子一起学习的过程,许多家长都知道“身教胜过言传”这句话,可是,家长在规则面前,只有真的做到“知行意”统一的时候,才能和孩子共同携手,努力让孩子了解规则,运用规则,遵守规则,才能培养孩子成为文明社会的小主人,为孩子的健康成长奠定良好的基础。否则的话,嘴上说的再好的女老师,扒高铁车门的行为,就让孩子“三观毁尽”。

    那么,建立家庭教育规则,有没有小窍门呢?

    其实,是有的,不论法律和公序良俗有多少内容,它们的最终目标都是为了帮助人树立规则意识,养成良好的生活、学习、行为习惯。

    因此,对帮助孩子建立规则,国际儿童教育界的通行规则是以下三点:
        1.不伤害自己;
        2.不打扰他人;
        3.不破坏环境。

      其中,不伤害自己是最基本的。先明确不可以伤害自己,孩子就能学会守住自己的界限,保护自己。只有有了不伤害自己的体验,才知道如何尊重别人,这是遵守社会道德的基础。

    意大利教育家蒙台梭利曾说过:“规则给人自由”。

    规则能保证孩子在秩序中成长,让孩子能自己判断是非善恶,自发地建立良好的秩序与和谐的氛围。家长善于建立一定的规则,不仅可以帮助孩子身心健康发展,还有利于培养孩子的独立性,更加适应社会,更好的成长。


    蓝奥简历

    国家二级心理咨询师、国家一级婚姻家庭咨询师、高级育婴师、沙盘游戏治疗师、国际信息化人才资格认证(IIAA)心理咨询师认证、国际职业认证标准联合会(IOCL)高级心理咨询师认证。

    福建省婚姻家庭咨询师协会副秘书长、中国心理咨询师与催眠师联合会理事、福建省青年法律工作者协会理事、福建百姓心理健康指导委员会情商讲师团副主任、福建省心理咨询师协会心理援助工作委员会顾问专家、福建青少年心理健康教育与咨询中心首席咨询师,福建省蓝奥心理咨询有限公司创始人。
2018/01/15 14:42
更新于 2018/01/15 14:42 举报

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